ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีใหม่

งานของเราชี้ให้เห็นว่าเด็ก ๆ ที่กำลังหาวิชาเดียวกันยากอาจต้องดิ้นรนเพื่อเหตุผลที่แตกต่างกันมาก ผลกระทบที่สำคัญสำหรับการเลือกการแทรกแซงที่เหมาะสม อีกสองกลุ่มที่ระบุ ได้แก่ เด็กที่มีปัญหาด้านความรู้ความเข้าใจในวงกว้างในหลายพื้นที่และเด็กที่มีผลการทดสอบความรู้ความเข้าใจทั่วไปสำหรับอายุ นักวิจัยตั้งข้อสังเกตว่าเด็กที่อยู่ในกลุ่มที่มีผลการทดสอบ

ความรู้ความเข้าใจที่เป็นปกติสำหรับอายุของพวกเขาอาจยังคงมีปัญหาอื่น ๆ ที่มีผลกระทบต่อการศึกษาของพวกเขาเช่นความยากลำบากทางพฤติกรรมซึ่งไม่ได้รวมอยู่ในการเรียนรู้ด้วยเครื่อง สิ่งเหล่านี้เป็นผลที่น่าสนใจในระยะเริ่มแรกซึ่งจะเริ่มสำรวจว่าเราสามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีใหม่ ๆ เช่นการเรียนรู้ด้วยเครื่องเพื่อให้เข้าใจถึงการทำงานของสมองได้ดียิ่งขึ้นกองทุน MRC การวิจัยบทบาทของเครือข่ายที่ซับซ้อนในสมองเพื่อช่วยพัฒนาวิธีที่ดีกว่าในการสนับสนุนเด็กที่มีปัญหาเรื่องการเรียนรู้